Guía para la integración en la docencia de la competencia 6: aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones

La formulación e identificación de las principales características de la competencia “aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones” podría conducirnos a un debate lleno de matices dependiendo de la propia formación de quienes participen de manera dialógica. Discutir sobre qu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Segado Segado, Ignacio, Fernández Romero, Antonio Jesús, García Cascales, María Socorro, García Martín, Antonio, Molina García-Pardo, José María, Lozano Gutiérrez, María del Carmen, Martínez Martínez, Aurora, Aarnoutse Sánchez, Juan Carlos Jacobo, Sánchez Lozano, Juan Miguel
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad Politécnica de Cartagena(UPCT)
Repositorio:Repositorio Digital UPCT
OAI Identifier:oai:repositorio.upct.es:10317/4102
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10317/4102
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprendizaje
Evaluación de competencias
EEES
Ética
Toma de decisiones
id ES_f8b5e2fbac3bbdc05f0d25280d63fe05
oai_identifier_str oai:repositorio.upct.es:10317/4102
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Guía para la integración en la docencia de la competencia 6: aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisionesSegado Segado, IgnacioFernández Romero, Antonio JesúsGarcía Cascales, María SocorroGarcía Martín, AntonioMolina García-Pardo, José MaríaLozano Gutiérrez, María del CarmenMartínez Martínez, AuroraAarnoutse Sánchez, Juan Carlos JacoboSánchez Lozano, Juan MiguelAprendizajeEvaluación de competenciasEEESÉticaToma de decisionesLa formulación e identificación de las principales características de la competencia “aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones” podría conducirnos a un debate lleno de matices dependiendo de la propia formación de quienes participen de manera dialógica. Discutir sobre qué se entiende por ética, qué se entiende por sostenibilidad y qué nexo existe entre ambas podría llevarnos al planteamiento de dilemas que, aun siendo enriquecedores, nos desviaría de nuestro principal objetivo: garantizar la adquisición de la competencia de ética y sostenibilidad por parte de nuestros estudiantes para su correcto desempeño en su incorporación al mercado laboral. La vuelta al debate sobre la necesidad de incluir determinadas cuestiones que impliquen una formación con contenidos más humanísticos y en valores, como complemento a la formación más especializada, no resulta novedosa. Como tampoco es novedoso el concepto de Responsabilidad Social Corporativa, Responsabilidad Social de la Empresa o Responsabilidad Social de las Organizaciones, y que sin embargo ha ido recibiendo un impulso continuo para su consideración en el Sistema Universitario Español (SUE), como el realizado por la Comisión Técnica Estrategia Universidad 2015, donde se reconoce que, para que la responsabilidad social sea parte de la formación integral de la vida universitaria, resulta necesario poner en marcha instrumentos de formación en valores y comportamiento responsables en el seno de las propias instituciones, como elemento fundamental de la Responsabilidad Social Universitaria.Universidad Politécnica de Cartagena, Servicio de DocumentaciónEquipo docente Docencia orientada a la profesión201420142014info:eu-repo/semantics/bookPartapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10317/4102reponame:Repositorio Digital UPCTinstname:Universidad Politécnica de Cartagena(UPCT)EspañolAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repositorio.upct.es:10317/41022026-05-15T06:39:02Z
dc.title.none.fl_str_mv Guía para la integración en la docencia de la competencia 6: aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones
title Guía para la integración en la docencia de la competencia 6: aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones
spellingShingle Guía para la integración en la docencia de la competencia 6: aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones
Segado Segado, Ignacio
Aprendizaje
Evaluación de competencias
EEES
Ética
Toma de decisiones
title_short Guía para la integración en la docencia de la competencia 6: aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones
title_full Guía para la integración en la docencia de la competencia 6: aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones
title_fullStr Guía para la integración en la docencia de la competencia 6: aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones
title_full_unstemmed Guía para la integración en la docencia de la competencia 6: aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones
title_sort Guía para la integración en la docencia de la competencia 6: aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones
dc.creator.none.fl_str_mv Segado Segado, Ignacio
Fernández Romero, Antonio Jesús
García Cascales, María Socorro
García Martín, Antonio
Molina García-Pardo, José María
Lozano Gutiérrez, María del Carmen
Martínez Martínez, Aurora
Aarnoutse Sánchez, Juan Carlos Jacobo
Sánchez Lozano, Juan Miguel
author Segado Segado, Ignacio
author_facet Segado Segado, Ignacio
Fernández Romero, Antonio Jesús
García Cascales, María Socorro
García Martín, Antonio
Molina García-Pardo, José María
Lozano Gutiérrez, María del Carmen
Martínez Martínez, Aurora
Aarnoutse Sánchez, Juan Carlos Jacobo
Sánchez Lozano, Juan Miguel
author_role author
author2 Fernández Romero, Antonio Jesús
García Cascales, María Socorro
García Martín, Antonio
Molina García-Pardo, José María
Lozano Gutiérrez, María del Carmen
Martínez Martínez, Aurora
Aarnoutse Sánchez, Juan Carlos Jacobo
Sánchez Lozano, Juan Miguel
author2_role author
author
author
author
author
author
author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Equipo docente Docencia orientada a la profesión
dc.subject.none.fl_str_mv Aprendizaje
Evaluación de competencias
EEES
Ética
Toma de decisiones
topic Aprendizaje
Evaluación de competencias
EEES
Ética
Toma de decisiones
description La formulación e identificación de las principales características de la competencia “aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones” podría conducirnos a un debate lleno de matices dependiendo de la propia formación de quienes participen de manera dialógica. Discutir sobre qué se entiende por ética, qué se entiende por sostenibilidad y qué nexo existe entre ambas podría llevarnos al planteamiento de dilemas que, aun siendo enriquecedores, nos desviaría de nuestro principal objetivo: garantizar la adquisición de la competencia de ética y sostenibilidad por parte de nuestros estudiantes para su correcto desempeño en su incorporación al mercado laboral. La vuelta al debate sobre la necesidad de incluir determinadas cuestiones que impliquen una formación con contenidos más humanísticos y en valores, como complemento a la formación más especializada, no resulta novedosa. Como tampoco es novedoso el concepto de Responsabilidad Social Corporativa, Responsabilidad Social de la Empresa o Responsabilidad Social de las Organizaciones, y que sin embargo ha ido recibiendo un impulso continuo para su consideración en el Sistema Universitario Español (SUE), como el realizado por la Comisión Técnica Estrategia Universidad 2015, donde se reconoce que, para que la responsabilidad social sea parte de la formación integral de la vida universitaria, resulta necesario poner en marcha instrumentos de formación en valores y comportamiento responsables en el seno de las propias instituciones, como elemento fundamental de la Responsabilidad Social Universitaria.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
2014
2014
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
format bookPart
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10317/4102
url http://hdl.handle.net/10317/4102
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Politécnica de Cartagena, Servicio de Documentación
publisher.none.fl_str_mv Universidad Politécnica de Cartagena, Servicio de Documentación
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Digital UPCT
instname:Universidad Politécnica de Cartagena(UPCT)
instname_str Universidad Politécnica de Cartagena(UPCT)
reponame_str Repositorio Digital UPCT
collection Repositorio Digital UPCT
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869425026867920896
score 15.301603

Similares en LA Referencia