Nous reptes de la formació permanent del professorat.'Nuevos retos de la formación permanente del profesorado'

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Badia Pujol, Joan, Duñach i Masjuan, Marta
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/13627
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/13627
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación profesional
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spelling Nous reptes de la formació permanent del professorat.'Nuevos retos de la formación permanente del profesorado'GuixBadia Pujol, JoanDuñach i Masjuan, Martaformación profesionalprofesorcentro de profesoresResumen basado en el de la publicaciónReflexión sobre la figura del profesor y, en especial, el modo de formación mas adecuado para estos profesionales. Se pretende alcanzar una adquisición de autonomía por parte de los centros, y así situar la formación contínua al servicio de un proyecto de centro mediante la elaboración de un amplio plan de formación. Éste se ha de basar en la práctica reflexiva.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall D'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/13627reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánGuix. 2006, n. 323, marzo ; p. 7-10info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/136272026-05-28T18:21:31Z
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