Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las aulas
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) irrumpen de lleno en la educación de todas las personas, no solamente como un medio de acceso a los recursos docentes, sino también en los procesos de aprendi zaje, es decir tanto en la forma de enseñar como en la forma de aprender. La realid...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Politécnica de Cartagena(UPCT) |
| Repositorio: | Repositorio Digital UPCT |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upct.es:10317/9600 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10317/9600 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Tecnología Educativa Atención a la diversidad Web 2.0. |
| Sumario: | Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) irrumpen de lleno en la educación de todas las personas, no solamente como un medio de acceso a los recursos docentes, sino también en los procesos de aprendi zaje, es decir tanto en la forma de enseñar como en la forma de aprender. La realidad hoy de las aulas es que acogen a todo tipo de alumnado, dejando atrás la arcaica idea de educación especial. En esta comunicación presenta mos una experiencia en un aula de Educación Infantil de cinco años a la que acude una niña con deficiencias motóricas. Gracias a las posibilidades edu cativas de las TIC y al gran valor didáctico del cuento conseguimos trabajar la realidad con que nuestra alumna con déficit motórico estaba viviendo. |
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