Estrategias docentes alternativas empleando Youtube, Facebook y Twitter como herramientas dinamizadoras en el proceso de la enseñanza de la microbiología

Memoria ID-0196. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Rivas González, Raúl, Mateos González, Pedro Francisco, Celador Lera, Lorena, Jiménez Gómez, Alejandro, Martínez Hidalgo, Pilar, Fradejas Bayón, María, Cruz González, Xavier Alexis, Flores Félix, José David, García Fraile, Paula, Díez Méndez, Alexandra, Marcos García, Marta, Fernández Lago, Luis Román, Martínez Molina, Eustoquio
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:gredos.usal.es:10366/135513
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10366/135513
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Memorias Memoria de innovación docente Microbiología Biotecnología Enseñanza audiovisual Internet en educación

Descripción
Sumario:	Memoria ID-0196. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017.