Aprendizaje informal y desarrollo profesional : análisis de las ecologías de aprendizaje del profesorado de educación infantil

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	González Sanmamed, Mercedes, Souto Seijo, Alba, Gonzalez Díaz, Iria María, Estévez Blanco, Iris
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/234120
Acceso en línea:	https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1305 https://hdl.handle.net/11162/234120
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	formación de profesores enseñanza primaria nuevas tecnologías educación permanente desarrollo profesional educación informal España Internet MOOC

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación