Educación matemática en las primeras edades desde un enfoque sociocultural
Article on es defineix com es concep l’aprenentatge matemàtic des d’una perspectiva sociocultural i es presenta una experiència realitzada en una classe de xiquets i xiquetes de 5 anys
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10256/2705 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10256/2705 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Matemàtica -- Ensenyament Mathematics -- Study and teaching Educació infantil -- Matemàtica Study and teaching (Preschool) -- Mathematics |
| Sumario: | Article on es defineix com es concep l’aprenentatge matemàtic des d’una perspectiva sociocultural i es presenta una experiència realitzada en una classe de xiquets i xiquetes de 5 anys |
|---|