Intervención con mujeres en contextos de prostitución : lectura pedagógica desde diferentes voces

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Payà Sánchez, Montserrat, Ayuste González, Ana, Rubio Serrano, Laura, Gijón Casares, Mónica
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/171124
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/171124
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:intervención
integración profesional
prostitución
sexo femenino
investigación cualitativa
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spelling Intervención con mujeres en contextos de prostitución : lectura pedagógica desde diferentes vocesTeoría de la educación : revista interuniversitariaPayà Sánchez, MontserratAyuste González, AnaRubio Serrano, LauraGijón Casares, Mónicaintervenciónintegración profesionalprostituciónsexo femeninoinvestigación cualitativaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglés y francésSe trata de reflejar la dimensión educativa del trabajo que realizan las entidades sociales con mujeres en contextos de prostitución. Para ello, se realiza una investigación cualitativa basada en entrevistas, grupos de discusión, observación participante y relatos de vida, a tres tipos de informantes: especialistas en la materia, profesionales que trabajan sobre el terreno directamente con las mujeres y mujeres en contextos de prostitución. El análisis de la información permite visibilizar buena parte del contenido pedagógico que subyace en la intervención que se desarrolla en este ámbito. Desde esta perspectiva, los resultados que se presentan en este trabajo tratan de revelar el potencial educativo que contienen las prácticas y la relación que las profesionales establecen con las mujeres.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/171124reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTeoría de la educación : revista interuniversitaria. 2015, v. 27, n. 2, marzo-junio ; p. 137-159info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1711242026-05-28T18:21:31Z
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