El simbolismo y la relación entre el color y la emoción.Realización de un libro infantil ilustrado.
[ES] Este trabajo tiene como objetivo realizar una serie de ilustraciones para un libro infantil con el fin de convertirlo en una herramienta de aprendizaje emocional. Cada ilustración se diseña en el mismo estilo tratando de representar los momentos de la vida cotidiana de la infancia, además repre...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/184492 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/184492 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ilustración infantil Aprendizaje visual Color Sentimiento Emoción Children&apos s illustration Visual learning Feeling Emotion ESCULTURA Máster Universitario en Producción Artística-Màster Universitari en Producció Artística |
| Sumario: | [ES] Este trabajo tiene como objetivo realizar una serie de ilustraciones para un libro infantil con el fin de convertirlo en una herramienta de aprendizaje emocional. Cada ilustración se diseña en el mismo estilo tratando de representar los momentos de la vida cotidiana de la infancia, además representando los sentimientos y las emociones a través de colores. Dichas escenas tienen la finalidad de enseñar a su público objetivo a diferenciar lo que se siente y a controlar su estado emocional. Todas las ilustraciones se caracterizan por un color distinto, aunque con diferentes tonalidades para resaltar los detalles, las sombras y la profundidad de la escena. El cromatismo seleccionado está relacionado con las representaciones de la percepción humana de lo cotidiano, de la psicología del color y su afecto en las personas. En la primera fase del trabajo se contextualiza el tema y se realiza una investigación en los campos de la ilustración editorial infantil, psicología emocional y teorías de los colores. Posteriormente se realizan pruebas y bocetos que dan paso al desarrollo de las ilustraciones finales en la técnica mixta de acuarelas y rotuladores. Las piezas terminadas se caracterizan por un color distinto con diferentes tonalidades del mismo. En la siguiente fase se redacta el texto explicativo de cada ilustración y se maqueta la propuesta final para la impresión y/o uso digital. La evolución del proyecto corresponde con los distintos análisis, investigaciones, comparaciones y observaciones que completan y justifican la finalidad y la necesidad del trabajo en el contexto espacio-temporal en el que se desarrolla. |
|---|