La lucha de la Unión Europea contra la desinformación y las fake news durante la crisis del coronavirus

Durante la pandemia del coronavirus han circulado miles de fake news, siendo ésta una gran preocupación para la Unión Europea. Por este motivo, esta investigación persigue dos objetivos: (i) identificar qué temas ocupan las publicaciones en Instagram de la Unión Europea durante la pandemia; (ii) y a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Neubauer Esteban, Adrián
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/696312
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/696312
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Alfabetización informática
análisis de contenido
habilidades de información
política de educación
Sentido crítico
Educación
id ES_f6b268442e421a3f35b05bdfffc599f2
oai_identifier_str oai:repositorio.uam.es:10486/696312
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La lucha de la Unión Europea contra la desinformación y las fake news durante la crisis del coronavirusThe European Union's fight against disinformation and fake news during the coronavirus crisisNeubauer Esteban, AdriánAlfabetización informáticaanálisis de contenidohabilidades de informaciónpolítica de educaciónSentido críticoEducaciónDurante la pandemia del coronavirus han circulado miles de fake news, siendo ésta una gran preocupación para la Unión Europea. Por este motivo, esta investigación persigue dos objetivos: (i) identificar qué temas ocupan las publicaciones en Instagram de la Unión Europea durante la pandemia; (ii) y analizar las comunicaciones y las propuestas relacionadas con las fake news y la desinformación. Se empleó el Análisis de Contenido como metodología para abordar las 176 publicaciones realizadas desde el comienzo de la pandemia hasta el 30 de abril de 2020 por parte del Parlamento, la Comisión y el Consejo en sus cuentas de Instagram. Más tarde, se diseñó una matriz de análisis compuesta por siete dimensiones que posteriormente serían codificadas en el software MAXQDA 2020 Analytics Pro. Los resultados demuestran que la mayoría de las informan a la ciudadanía sobre proyectos de acción conjunta y mensajes de apoyo y solidaridad. Por el contrario, las publicaciones relacionadas con las fake news y la desinformación apenas ocupan el 10% del total. Sin embargo, en ellas se ofrecen diferentes recursos y estrategias para verificar la información que manejan, siendo una recomendación fundamental contrastarlas con instituciones oficialesDuring the coronavirus pandemic miles of fake news have circulated, being a major concern for the European Union. This research has two objectives: (i) to identify what topics are covered by Instagram posts by the European Union during the coronavirus pandemic; (ii) and to analyse communications and proposals related to fake news and misinformation made to the face the crisis. To achieve these objectives, Content Analysis was the methodology used to analyse the 176 publications made from the beginning of the pandemic until April 30th of 2020 by the Parliament, the Commission and the Council of the European Union on their Instagram accounts. An analysis matrix of seven dimension was designed to codify the news in the MAXQDA 2020 Analytics Pro software. The results show that most of the news are related to inform citizens about cooperative action and projects in the European Union, and messages of support and solidarity. On the other hand, posts related to fake news and disinformation barely make up 10% of the total. However, they offer different resources and strategies for citizens to verify the information by their own, based on a fundamental recommendation: contrasting the news with official institutionsAyuda a la investigación predoctoral de la Fundación Banco Sabadell.Utah Valley UniversityUniversidad Camilo José CelaDepartamento de PedagogíaFacultad de Formación de Profesorado y Educación20202020-10-01research articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10486/696312reponame:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAMinstname:Universidad Autónoma de MadridEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repositorio.uam.es:10486/6963122026-06-23T12:46:27Z
dc.title.none.fl_str_mv La lucha de la Unión Europea contra la desinformación y las fake news durante la crisis del coronavirus
The European Union's fight against disinformation and fake news during the coronavirus crisis
title La lucha de la Unión Europea contra la desinformación y las fake news durante la crisis del coronavirus
spellingShingle La lucha de la Unión Europea contra la desinformación y las fake news durante la crisis del coronavirus
Neubauer Esteban, Adrián
Alfabetización informática
análisis de contenido
habilidades de información
política de educación
Sentido crítico
Educación
title_short La lucha de la Unión Europea contra la desinformación y las fake news durante la crisis del coronavirus
title_full La lucha de la Unión Europea contra la desinformación y las fake news durante la crisis del coronavirus
title_fullStr La lucha de la Unión Europea contra la desinformación y las fake news durante la crisis del coronavirus
title_full_unstemmed La lucha de la Unión Europea contra la desinformación y las fake news durante la crisis del coronavirus
title_sort La lucha de la Unión Europea contra la desinformación y las fake news durante la crisis del coronavirus
dc.creator.none.fl_str_mv Neubauer Esteban, Adrián
author Neubauer Esteban, Adrián
author_facet Neubauer Esteban, Adrián
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Departamento de Pedagogía
Facultad de Formación de Profesorado y Educación
dc.subject.none.fl_str_mv Alfabetización informática
análisis de contenido
habilidades de información
política de educación
Sentido crítico
Educación
topic Alfabetización informática
análisis de contenido
habilidades de información
política de educación
Sentido crítico
Educación
description Durante la pandemia del coronavirus han circulado miles de fake news, siendo ésta una gran preocupación para la Unión Europea. Por este motivo, esta investigación persigue dos objetivos: (i) identificar qué temas ocupan las publicaciones en Instagram de la Unión Europea durante la pandemia; (ii) y analizar las comunicaciones y las propuestas relacionadas con las fake news y la desinformación. Se empleó el Análisis de Contenido como metodología para abordar las 176 publicaciones realizadas desde el comienzo de la pandemia hasta el 30 de abril de 2020 por parte del Parlamento, la Comisión y el Consejo en sus cuentas de Instagram. Más tarde, se diseñó una matriz de análisis compuesta por siete dimensiones que posteriormente serían codificadas en el software MAXQDA 2020 Analytics Pro. Los resultados demuestran que la mayoría de las informan a la ciudadanía sobre proyectos de acción conjunta y mensajes de apoyo y solidaridad. Por el contrario, las publicaciones relacionadas con las fake news y la desinformación apenas ocupan el 10% del total. Sin embargo, en ellas se ofrecen diferentes recursos y estrategias para verificar la información que manejan, siendo una recomendación fundamental contrastarlas con instituciones oficiales
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
2020-10-01
dc.type.none.fl_str_mv research article
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10486/696312
url http://hdl.handle.net/10486/696312
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Utah Valley University
Universidad Camilo José Cela
publisher.none.fl_str_mv Utah Valley University
Universidad Camilo José Cela
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname:Universidad Autónoma de Madrid
instname_str Universidad Autónoma de Madrid
reponame_str Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
collection Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869424786649645056
score 15,300719