La evaluación del desempeño docente en los conservatorios
En la comunidad valenciana, el Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas pretende avanzar en el desarrollo de las EEAASS planteando un sistema de evaluación de la docencia que siga las directrices del modelo DOCENTIA impulsado por la ANECA. La evaluación docente trata así de contribuir al desarrol...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:086034 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/086034 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | evaluación docente aneca calidad educativa gestión académica docentia |
| Sumario: | En la comunidad valenciana, el Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas pretende avanzar en el desarrollo de las EEAASS planteando un sistema de evaluación de la docencia que siga las directrices del modelo DOCENTIA impulsado por la ANECA. La evaluación docente trata así de contribuir al desarrollo de una educación musical de calidad, que refleje tanto el avance individual como el colectivo, que optimice la gestión académica de los conservatorios y que fomente el progreso de toda la comunidad educativa. En estas enseñanzas, la evaluación del profesorado se convierte en pieza clave de desarrollo profesional y mejora institucional. |
|---|