Desarrollo de la mirada profesional en estudiantes para maestros a partir de un módulo de enseñanza centrado en la generalización de patrones

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Zapatera Llinares, Alberto
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/142167
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/142167
https://cesdonbosco.com/documentos/revistaeyfd/EYFD-14.pdf
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Palabra clave:formación inicial
formación de profesores
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spelling Desarrollo de la mirada profesional en estudiantes para maestros a partir de un módulo de enseñanza centrado en la generalización de patronesEducación y futuro digitalZapatera Llinares, Albertoformación inicialformación de profesoresenseñanza primariaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésEl objetivo es caracterizar cómo estudiantes para maestro (EPM) que participaron en un módulo de enseñanza aprendieron a reconocer evidencias de la comprensión del proceso de generalización de patrones en alumnos de Primaria. En este módulo los EPM trabajaron las dimensiones matemática y cognitiva de la mirada profesional. Los resultados obtenidos muestran que los participantes mejoraron su capacidad para identificar los elementos matemáticos presentes en la generalización de patrones y para interpretar las características de la comprensión de los alumnos de Primaria.ESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/142167https://cesdonbosco.com/documentos/revistaeyfd/EYFD-14.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducación y futuro digital. 2017, n. 14 ; p. 37-56info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1421672026-05-28T18:21:31Z
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