Percepciones del clima social escolar : diferencias tipológicas entre varones y mujeres
Resumen tomado de la publicación
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1994 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/4764 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/4764 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | resultado de investigación tipología ambiente escolar percepción adolescente diferencia de sexo percepción social técnica de medida Moos, Rudolf H EGB Oviedo Gijón |
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Percepciones del clima social escolar : diferencias tipológicas entre varones y mujeresMagister : revista de formación del profesorado e investigación educativaCampo Mon, María Ángelresultado de investigacióntipologíaambiente escolarpercepciónadolescentediferencia de sexopercepción socialtécnica de medidaMoos, Rudolf HEGBOviedoGijónResumen tomado de la publicaciónPara elaborar este trabajo, tomamos como marco referencial los estudios realizados por Moos, en la década de los 70, sobre el 'clima social en el aula'. En base a esta fundamentación teórica pretendemos detectar, la existencia de distintas tipologías de climas sociales en el aula, en una población escolar urbana asturiana, mediante un análisis de conglomerados (Cluster K-Means), tratando de analizar las posibles diferencias en la percepción del clima, entre varones y mujeres.Universidad de Oviedo. Escuela Universitaria de Magisterio; Calle Aniceto Sela, s. n.; 33005 Oviedo; +34985230970;ESP1994info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/4764reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolMagister : Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo. 1994, v. 12 ; p. 295-310info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/47642026-05-28T18:21:31Z |
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