Analizar la comunicación mediada por ordenador para la mejora de procesos de enseñanza-aprendizaje
Monográfico con el título: 'Las TIC en la enseñanza universitaria : estudio, análisis y tendencias'. Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/80701 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/80701 http://www.ugr.es/~recfpro/rev151ART2.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | uso didáctico del ordenador tecnología de la información tecnología de los medios de comunicación nuevas tecnologías comunicación medios de enseñanza enseñanza superior |
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Analizar la comunicación mediada por ordenador para la mejora de procesos de enseñanza-aprendizajeProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoGallego Arrufat, María JesúsGutiérrez Santiuste, Elbauso didáctico del ordenadortecnología de la informacióntecnología de los medios de comunicaciónnuevas tecnologíascomunicaciónmedios de enseñanzaenseñanza superiorMonográfico con el título: 'Las TIC en la enseñanza universitaria : estudio, análisis y tendencias'. Resumen basado en el de la publicaciónSe reflexiona sobre las posibles mejoras que la comunicación mediada por ordenador puede producir en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad. Para ello, se estima que un paso previo fundamental es contar con un sistema empírico, sólido y fundamentado en la investigación sobre la comunicación mediada por ordenador en el contexto internacional, orientado al análisis de dicha comunicación. Se muestran los avances de un estudio piloto en el que se experimenta con el empleo de un modelo ad hoc de análisis de intervenciones síncronas y asíncronas en entornos virtuales de aprendizaje en Educación Superior.ESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/80701http://www.ugr.es/~recfpro/rev151ART2.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2011, v. 15, n. 1 ; p. 23-39info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/807012026-05-28T18:21:31Z |
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