Autoconcepto físico y desarrollo personal : perspectivas de investigación
Resumen basado en el de la publicación. Resumen en castellano e inglés
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Autoconcepto físico y desarrollo personal : perspectivas de investigaciónRevista de psicodidácticaGoñi Grandmontagne, AlfredoEsnaola Etxaniz, IgorRuiz de Azúa García, SoniaZulaika Isasti, Luis MaríaRodríguez, A.concepto de sí mismoinstrumento de medidacuestionariodesarrollo de la personalidaddeportehábito alimentarioResumen basado en el de la publicación. Resumen en castellano e inglésSe presenta el Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF) de nueva creación, tanto en lengua castellana como en euskera, cuyas propiedades psicométricas le hacen adecuado para su aplicación a partir de la preadolescencia. Se trata, al mismo tiempo, de clarificar interrogantes teóricos sobre cuestiones tales como las dimensiones del autoconcepto físico, la relación entre el autoconcepto físico y el desarrollo personal, la práctica deportiva o la ausencia de trastornos de conducta alimentaria, las características de una adecuada intervención educativa para promover el autoconcepto físico.Universidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; Tel. +34948169060; Fax +34948169069;ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/45923http://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/156reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de psicodidáctica. 2003, n.15-16 ; p. 7-62info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/459232026-05-28T18:21:31Z |
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