El proyecto editorial como metodología didáctica para la asignatura tipografía
Este proyecto se centra en la investigación sobre la mejora del nivel de aprendizaje de la asignatura de Tipografía en el Ciclo Medio Asistencia al Producto Gráfico Impreso. Está basado en la elaboración de una edición impresa original como es la revista, la cual recopila de forma simplificada e ilu...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2024 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repository: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23620 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10953.1/23620 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | 6299 Otras especialidades artísticas Other artistic specialities |
| Summary: | Este proyecto se centra en la investigación sobre la mejora del nivel de aprendizaje de la asignatura de Tipografía en el Ciclo Medio Asistencia al Producto Gráfico Impreso. Está basado en la elaboración de una edición impresa original como es la revista, la cual recopila de forma simplificada e ilustrativa los aspectos fundamentales relevantes a la hora de realizar un proyecto editorial. El objetivo principal de esta investigación es diseñar y contribuir un material didáctico propio de la asignatura tipografía, que el alumnado del ciclo profesional de Asistencia al Producto Gráfico Impreso, pueda utilizar como fuente para desarrollar proyectos editoriales en el futuro y dominen de forma óptima la autoedición. Los resultados de este trabajo aportan un manual de consulta rápida para diseñadores, dirigido a estudiantes y docentes de diseño, arte y comunicación visual. También el método didáctico(actividades) para utilizarse en el aula. |
|---|