Pros y contras de dirigir un departamento universitario : análisis sistemático de literatura

Resumen y palabras clave también en catalán e inglés

Detalles Bibliográficos
Autor: Álvarez Álvarez, Carmen
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/261560
Acceso en línea:https://educar.uab.cat/article/view/v59-n2-alvarez
https://hdl.handle.net/11162/261560
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:personal directivo
liderazgo
gestión del centro de enseñanza
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spelling Pros y contras de dirigir un departamento universitario : análisis sistemático de literaturaEducarÁlvarez Álvarez, Carmenpersonal directivoliderazgogestión del centro de enseñanzadirección administrativaenseñanza superiorinvestigación sobre literatura científicaResumen y palabras clave también en catalán e inglésSe analizan las evidencias científicas relacionadas con la dirección de departamentos universitarios, explorando factores facilitadores, entorpecedores, ventajas, inconvenientes, éxitos y fracasos en este ámbito. El objetivo es identificar los factores que facilitan y obstaculizan la gestión de departamentos universitarios, así como las ventajas y desafíos de ocupar el cargo de director/a. Se lleva a cabo una revisión sistemática de 31 artículos científicos publicados en Web of Science y Scopus. La búsqueda se realiza sin restricciones temporales, siguiendo parámetros específicos para identificar estudios relevantes sobre liderazgo en departamentos universitarios. Se utiliza una matriz en Microsoft Excel para organizar y analizar la información de los artículos seleccionados. Se categorizan variables relacionadas con la metodología de investigación, la visión de la dirección, el desempeño directivo y la evaluación del cargo. Los resultados identifican factores facilitadores como la colaboración y factores que suponen un obstáculo como la escasa autonomía. Las ventajas incluyen desafíos constantes, mientras que los inconvenientes están relacionados con la alta implicación requerida. Se destacaron éxitos como impulsar nuevas ideas y fracasos como la dificultad para cambiar las culturas departamentales. En conclusión, resulta necesario centrar futuras investigaciones en los desafíos y logros de la dirección de departamentos universitarios para obtener una visión completa de los pros y contras en este ámbito. Estos hallazgos pueden contribuir a mejorar la gestión universitaria y orientar futuras investigaciones en este campo.ESP2023info:eu-repo/semantics/articlehttps://educar.uab.cat/article/view/v59-n2-alvarezhttps://hdl.handle.net/11162/261560reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducar. 2023, vol. 59, n. 2 ; p. 523-538info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2615602026-05-28T18:21:31Z
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