Educación ciudadana y dimensiones de la memoria en la enseñanza de las ciencias sociales: investigación sobre las concepciones del profesorado de educación secundaria de Huelva y provincia

La finalidad de educar para la ciudadanía tiene un peso considerable en el currículum oficial del área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Sin embargo, algunas investigaciones han demostrado que el profesorado de esta área no le concede la misma importancia y que encuentra dificultades en re...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Delgado Algarra, Emilio José, Estepa Giménez, Jesús
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/15882
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10272/15882
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación cívica
Historia contemporánea
Enseñanza secundaria
Memoria histórica
Enseñanza de las ciencias sociales
Citizenship education
Modern history
Secondary education
Social sciences
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