La función terapéutica del trabajo social en el contexto del centro de desarrollo infantil y atención precoz : análisis de una experiencia compartida a través del concepto de mentalización

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: López Romero, Anna, Camps Galí, María
Formato: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/198006
Acesso em linha:https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/364745/461574
https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/364745/461573
https://hdl.handle.net/11162/198006
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:primera infancia
intervención
trabajo social
niño de alto riesgo
id ES_f4d71295abb9581e02b16c596c93bcd0
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/198006
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La función terapéutica del trabajo social en el contexto del centro de desarrollo infantil y atención precoz : análisis de una experiencia compartida a través del concepto de mentalizaciónLa funció terapèutica del treball social en el context del centre de desenvolupament infantil i atenció precoç : anàlisi d'una experiència compartida a través del concepte de mentalitzacióEducación social : revista de intervención socioeducativaLópez Romero, AnnaCamps Galí, Maríaprimera infanciaintervencióntrabajo socialniño de alto riesgoResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésMonográfico con el título: Primera infancia y familias : el acompañamiento desde la educación socialSe reflexiona sobre la práctica del trabajo social en el contexto del centro de desarrollo infantil y atención precoz (CDIAP) y se analizan sus potencialidades terapéuticas, a partir de la aportación de una experiencia realizada conjuntamente con una psicóloga especializada en atención precoz, coautora de este texto. En primer lugar, se describe la atención precoz, el servicio CDIAP y las funciones del trabajador social. En segundo lugar, se exponen las características de las familias atendidas por este profesional y que son objeto de su intervención. Finalmente, se describe la experiencia como un ejemplo de trabajo compartido desde una óptica transdisciplinaria y utilizando las técnicas de trabajo en grupo y los procesos de mentalización como herramientas para ayudar en el acompañamiento a la función materna, que fue realizado en el servicio maternoinfantil de Cáritas de Rubí. Asimismo, se señala el marco teórico de referencia que sustenta la necesaria especialización de los profesionales que trabajan con la primera infancia en entornos de vulnerabilidadESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttps://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/364745/461574https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/364745/461573https://hdl.handle.net/11162/198006reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánEspañolCatalánEducación social : revista de intervención socioeducativa. 2020, n. 74, enero-abril ; p. 55-72info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1980062026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La función terapéutica del trabajo social en el contexto del centro de desarrollo infantil y atención precoz : análisis de una experiencia compartida a través del concepto de mentalización
La funció terapèutica del treball social en el context del centre de desenvolupament infantil i atenció precoç : anàlisi d'una experiència compartida a través del concepte de mentalització
Educación social : revista de intervención socioeducativa
title La función terapéutica del trabajo social en el contexto del centro de desarrollo infantil y atención precoz : análisis de una experiencia compartida a través del concepto de mentalización
spellingShingle La función terapéutica del trabajo social en el contexto del centro de desarrollo infantil y atención precoz : análisis de una experiencia compartida a través del concepto de mentalización
López Romero, Anna
primera infancia
intervención
trabajo social
niño de alto riesgo
title_short La función terapéutica del trabajo social en el contexto del centro de desarrollo infantil y atención precoz : análisis de una experiencia compartida a través del concepto de mentalización
title_full La función terapéutica del trabajo social en el contexto del centro de desarrollo infantil y atención precoz : análisis de una experiencia compartida a través del concepto de mentalización
title_fullStr La función terapéutica del trabajo social en el contexto del centro de desarrollo infantil y atención precoz : análisis de una experiencia compartida a través del concepto de mentalización
title_full_unstemmed La función terapéutica del trabajo social en el contexto del centro de desarrollo infantil y atención precoz : análisis de una experiencia compartida a través del concepto de mentalización
title_sort La función terapéutica del trabajo social en el contexto del centro de desarrollo infantil y atención precoz : análisis de una experiencia compartida a través del concepto de mentalización
dc.creator.none.fl_str_mv López Romero, Anna
Camps Galí, María
author López Romero, Anna
author_facet López Romero, Anna
Camps Galí, María
author_role author
author2 Camps Galí, María
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv primera infancia
intervención
trabajo social
niño de alto riesgo
topic primera infancia
intervención
trabajo social
niño de alto riesgo
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/364745/461574
https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/364745/461573
https://hdl.handle.net/11162/198006
url https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/364745/461574
https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/364745/461573
https://hdl.handle.net/11162/198006
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
Español
Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
Español
dc.relation.none.fl_str_mv Educación social : revista de intervención socioeducativa. 2020, n. 74, enero-abril ; p. 55-72
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869424508315631616
score 15.301603