Retención y deserción en la Educación Superior chilena : ¿por qué estudiarlas?

Resumen basado en la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Berríos Arroyo, Ramón, Duarte Reyes, Jonathan, Córdova Villanueva, Evelyn
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/181343
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/181343
https://rieoei.org/RIE/article/view/1078
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:abandono de estudios
desigualdad social
universidad
Chile
id ES_f4729eca67392ab00f2c8e8d69f96949
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/181343
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Retención y deserción en la Educación Superior chilena : ¿por qué estudiarlas?Revista iberoamericana de educaciónBerríos Arroyo, RamónDuarte Reyes, JonathanCórdova Villanueva, Evelynabandono de estudiosdesigualdad socialuniversidadChileResumen basado en la publicaciónNúmero especial que acompaña al monográfico "Cooperación educativa iberoamericana"Se revisan hechos relevantes de la Educación Superior chilena sobre la retención/deserción estudiantil durante 1970-2011, con el fin de mostrar la importancia de estudiar estos fenómenos en el contexto educativo actual. En los años 80 las tasas de abandono estudiantil en universidades chilenas eran en promedio superiores al 50%; en 2004 la tasa de retención de primer año en universidades fue de 81% y en 2007 la tasa de abandono en el primer año fue de 30%. Aun así, la matrícula en Educación Superior sigue aumentando para luego decrecer ante las altas tasas de deserción reportadas anteriormente, dejando a estos estudiantes y a sus familias endeudadas y con pocas posibilidades de encontrar empleos bien remunerados que les permitan saldar estas deudas, contribuyendo esto al aumento de la desigualdad en Chile. Es evidente que son necesarias más y mejores políticas públicas (y privadas) que lleven a un cambio genuino en la educación; pero para ello es necesario investigar más sobre los fenómenos de retención y deserción que sirvan de insumo para la formulación de estas políticas.ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/181343https://rieoei.org/RIE/article/view/1078reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista iberoamericana de educación. 2013, v. 61, n. 3, marzo ; p. 1-11info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1813432026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Retención y deserción en la Educación Superior chilena : ¿por qué estudiarlas?
Revista iberoamericana de educación
title Retención y deserción en la Educación Superior chilena : ¿por qué estudiarlas?
spellingShingle Retención y deserción en la Educación Superior chilena : ¿por qué estudiarlas?
Berríos Arroyo, Ramón
abandono de estudios
desigualdad social
universidad
Chile
title_short Retención y deserción en la Educación Superior chilena : ¿por qué estudiarlas?
title_full Retención y deserción en la Educación Superior chilena : ¿por qué estudiarlas?
title_fullStr Retención y deserción en la Educación Superior chilena : ¿por qué estudiarlas?
title_full_unstemmed Retención y deserción en la Educación Superior chilena : ¿por qué estudiarlas?
title_sort Retención y deserción en la Educación Superior chilena : ¿por qué estudiarlas?
dc.creator.none.fl_str_mv Berríos Arroyo, Ramón
Duarte Reyes, Jonathan
Córdova Villanueva, Evelyn
author Berríos Arroyo, Ramón
author_facet Berríos Arroyo, Ramón
Duarte Reyes, Jonathan
Córdova Villanueva, Evelyn
author_role author
author2 Duarte Reyes, Jonathan
Córdova Villanueva, Evelyn
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv abandono de estudios
desigualdad social
universidad
Chile
topic abandono de estudios
desigualdad social
universidad
Chile
description Resumen basado en la publicación
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/181343
https://rieoei.org/RIE/article/view/1078
url http://hdl.handle.net/11162/181343
https://rieoei.org/RIE/article/view/1078
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Revista iberoamericana de educación. 2013, v. 61, n. 3, marzo ; p. 1-11
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869424473124372480
score 15,301629

Similares en LA Referencia