El desarrollo del modelo flipped classroom en la universidad: impacto de su implementación desde la voz del estudiantado

El progreso del mundo digital ha generado un cambio radical en la manera de acceder y transmitir el conocimiento. El aprendizaje ha dejado de ser una actividad interna e individual para pasar a ser una actividad colectiva y en red. Este artículo describe los resultados de un estudio cuantitativo que...

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Bibliographic Details
Authors: Arco Bravo, Isabel del, Flores i Alarcia, Òscar, Silva, Patricia
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2019
Country:España
Institution:Universitat de Lleida (UdL)
Repository:Repositori Obert UdL
OAI Identifier:oai:repositori.udl.cat:10459.1/66732
Online Access:https://doi.org/10.6018/rie.37.2.327831
http://hdl.handle.net/10459.1/66732
Access Level:Open access
Keyword:Modelos de enseñanza
Estudiantes universitarios
Prácticas de enseñanza
Flipped classroom
Habilidades de estudio
Teaching models
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