La escolarización del alumnado extranjero: situación actual y perspectivas
Les implicacions dels conceptes 'inclusió escolar' i 'educació intercultural' a l'escolarització de l'alumnat estranger
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10256/9643 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10256/9643 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Infants immigrants -- Educació Immigrant children -- Education Educació intercultural Multicultural education |
| Sumario: | Les implicacions dels conceptes 'inclusió escolar' i 'educació intercultural' a l'escolarització de l'alumnat estranger |
|---|