El profesorado en la dirección escolar: la construcción de la identidad profesional y su impacto en la organización

Este artículo tiene como objetivo describir cómo construyen la identidad profesional los directores escolares y sus implicaciones en el desarrollo del liderazgo y la gestión emocional. La literatura actual señala que la construcción de la identidad profesional tiene un gran impacto en el desarrollo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Hernández de la Torre, Elena, Altopiedi, Mariana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/137543
Acceso en línea:https://doi.org/10.47553/rifop.v98i37.3.93879
http://hdl.handle.net/10201/137543
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Dirección escolar
Gestión emocional
Identidad Profesional
Liderazgo
Resiliencia
School principals
Emotional management
Professional identity
Leadership
Resilience
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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