La educación en la sombra en España : análisis sociológico, cultural y pedagógico a partir del estudio comparado de casos

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Betancor Castellano, María Vanesa
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/182386
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/182386
http://hdl.handle.net/10366/123854
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:España
análisis comparativo
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spelling La educación en la sombra en España : análisis sociológico, cultural y pedagógico a partir del estudio comparado de casosBetancor Castellano, María VanesaEspañaanálisis comparativoclase particularestudio de casosResumen basado en el de la publicaciónMáster en Estudios Avanzados de Educación en la Sociedad Global, Salamanca, curso 2013-2014La existencia de las clases particulares, aunque su uso es cada vez mayor, no lo es tanto el número de investigaciones, al menos en España, que intentan dar respuesta a los porqués y las repercusiones que conlleva su utilización. Por ello, se pretenden identificar las variables sociológicas, culturales y pedagógicas que intervienen, directa o indirectamente, en esta práctica, además de intentar suscitar en el lector una actitud crítica que le permita, no sólo analizar las características de este fenómeno, sino poder entrever las deficiencias que contiene y las desigualdades que provoca.ESPVega Gil, LeoncioUniversidad de Salamanca. Facultad de Educación2014info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/11162/182386http://hdl.handle.net/10366/123854reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1823862026-05-28T18:21:31Z
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