La gran historia en la formación del profesorado de primaria
Resumen basado en el de la publicación
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| Publication Date: | 2020 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
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| Online Access: | https://hdl.handle.net/11162/209744 |
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La gran historia en la formación del profesorado de primariaÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaGómez Gonçalves, AlejandroCorrochano Fernández, DiegoRubio Muñoz, Francisco Javieruniversidadestudiante para profesormedio ambienteformación de profesoresmétodo de enseñanzaEscuela Universitaria de Magisterio (Zamora)Resumen basado en el de la publicaciónSe describe cómo en las aulas de la Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora se ha puesto en marcha una metodología de trabajo que permite articular la docencia de dos asignaturas de campos de conocimiento diferentes en torno a un hilo conductor común como es el estudio de los cambios climáticos. El nivel de aceptación entre el alumnado participante ha sido moderadamente elevado, lo que sugiere continuar con este tipo de iniciativas.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/209744reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2020, n. 100, julio-septiembre ; p. 59-64info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2097442026-05-28T18:21:31Z |
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