Incorporación de la perspectiva sexo/género en la docencia en Tecnología Farmacéutica

Memoria ID2024-054 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Maderuelo Martín, Cristina, Jesús Valle, María José de, Zarzuelo Castañeda, Aránzazu, Teixeira Leite Lourenço da Silva, Paulo Roberto, Valero Juan, Luis Félix, López Minguez, Blanca
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2025
País:	España
Institución:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:dnet:gredos______::e4b2a53ab76d12bb895a6ee2ef44d3cb
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10366/171333
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Grado en Farmacia Educación en salud Ciencias de la salud Pensamiento crítico Sexo y género 3212 Salud Publica 3209 Farmacología

Descripción
Sumario:	Memoria ID2024-054 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.