Espacios de participación ciudadana : los Presupuestos Participativos de Sevilla y derivas educativas

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Ruiz Morales, Jorge
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/37182
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/37182
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:participación del ciudadano
educación cívica
democracia
sentido crítico
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spelling Espacios de participación ciudadana : los Presupuestos Participativos de Sevilla y derivas educativasInvestigación en la escuelaRuiz Morales, Jorgeparticipación del ciudadanoeducación cívicademocraciasentido críticoResumen tomado de la publicaciónLos presupuestos participativos puede ser una herramienta útil para construir una democracia participativa, reforzando los vínculos entre la democracia representativa y la democracia asamblearia o directa, y una oportunidad para construir una ciudadanía crítica y responsable de los procesos políticos en su vida cotidiana. En los últimos veinte años se han puesto en marcha diferentes procesos de Presupuestos Participativos en el mundo, en España y en Andalucía produciendo ejemplificaciones de que 'Otro mundo es posible' y necesario. El caso de Sevilla nos interesa por su grado de profundización en la democracia participativa, por encontrarse en el Sur del Norte, y por la apuesta que hizo entre los años 2004 y 2007 en la participación de niños-as y jóvenes, demostrando que eran posibles y necesarios otros modos de participar, para construir otras realidades más sustentables, justas y equilibradas.Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/37182reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInvestigación en la escuela. 2009, n. 68 ; p. 85-100info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/371822026-05-28T18:21:31Z
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