El retraso en el desarrollo del lenguaje y los problemas de compresión lectora : una exploración del modelo simple de lectura

Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Authors: Mesa Melgarejo, Gabriel, Tirado Maraver, María José, Saldaña Sage, David
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Publication Date:2013
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
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spelling El retraso en el desarrollo del lenguaje y los problemas de compresión lectora : una exploración del modelo simple de lecturaRevista de logopedia, foniatría y audiologíaMesa Melgarejo, GabrielTirado Maraver, María JoséSaldaña Sage, Davidcomprensión del textodesarrollo del lenguajecomprensión oralretrasoResumen en inglés. Resumen basado en el de la publicaciónAnálisis de las relaciones entre el retraso en la adquisición del lenguaje oral y los problemas de comprensión lectora, fundamentado en un estudio desarrollado en 74 alumnos de 7 a 12 años. Este estudio muestra que los niños con retraso en el lenguaje oral y/o comprensión lectora obtuvieron puntuaciones inferiores al grupo sin dificultades en cociente intelectual (CI) no verbal y memoria de trabajo, y que el CI no verbal y la puntuación en pragmática resultaron ser los mejores predictores de los problemas en la comprensión lectoraESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/97410http://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-el-retraso-el-desarrollo-del-S0214460312000708reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de logopedia, foniatría y audiología. 2013, v. 33, n. 3, julio-septiembre ; p. 136-145info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/974102026-05-28T18:21:31Z
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