Los estereotipos de género en los cuentos para educación infantil
Los estereotipos de género han resultado ser un tema de interés, sobre todo en los últimos años, debido a su gran influencia en la juventud, concretamente está influencia comienza desde edades tempranas como la educación infantil. El objetivo principal de este trabajo fue analizar la evolución de lo...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de La Laguna (ULL) |
| Repositorio: | RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna |
| OAI Identifier: | oai:riull.ull.es:915/36666 |
| Acceso en línea: | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/36666 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estereotipos de género, cuentos infantiles, educación infantil, evolución de los cuentos infantiles tradicionales, igualdad gender stereotypes, children's stories, early childhood education, evolution of traditional children's stories, equality |
| Sumario: | Los estereotipos de género han resultado ser un tema de interés, sobre todo en los últimos años, debido a su gran influencia en la juventud, concretamente está influencia comienza desde edades tempranas como la educación infantil. El objetivo principal de este trabajo fue analizar la evolución de los estereotipos de género en los cuentos infantiles tradicionales. Para ellos se eligió un cuento tradicional y uno más actual, donde se pudiera validar si esta evolución de la que hablamos era verídica o, por el contrario, seguiríamos estancadas. Los resultados nos mostraron que se había producido una evolución de los estereotipos de género en cuanto a contenido e ilustraciones en los cuentos infantiles se refiere, por lo que se habría producido un avance. No obstante, debemos de tener presente el trabajo que nos queda para poder llegar a una sociedad justa, igualitaria y llena de respeto y libertad. |
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