Balonmano, coeducación y TIC: Flipped Classroom y Pizarras Virtuales Colaborativas
[ES] El actual sistema educativo (LOMLOE, 2020), reclama otras formas de desarrollar los procesos de enseñanza, aprendizaje y calificación -escalas de logro o niveles en el desempeño relacionados con una necesidad social, de selección y/o de acreditación). Se señala una evaluación por competencias,...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de León |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/23170 |
| Acceso en línea: | https://www.dykinson.com/libros/educar-para-transformar-innovacion-pedagogica-calidad-y-tic-en-contextos-formativos/9788411224697/ https://hdl.handle.net/10612/23170 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Deporte Educación Coeducación TIC Educación Física Balonmano ODS Flipped Classroom Pizarras Virtuales |
| Sumario: | [ES] El actual sistema educativo (LOMLOE, 2020), reclama otras formas de desarrollar los procesos de enseñanza, aprendizaje y calificación -escalas de logro o niveles en el desempeño relacionados con una necesidad social, de selección y/o de acreditación). Se señala una evaluación por competencias, en la que la base es enseñar a aplicar los conocimientos sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente y la nueva competencia global - aspectos cognitivos, socio-emocionales y cívicos-; se trata de la capacidad de desarrollar destrezas ante la realidad local, global e intercultural, bajo el prisma del desarrollo sostenible. |
|---|