Aprender investigando, investigar para aprender : el punto de vista de los futuros docentes : una investigación en el marco de la formación inicial de Magisterio y Psicopedagogía
Resumen tomado de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/35262 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/35262 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | investigación método de enseñanza enseñanza superior investigación educativa formación de profesores resultado de investigación |
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Aprender investigando, investigar para aprender : el punto de vista de los futuros docentes : una investigación en el marco de la formación inicial de Magisterio y PsicopedagogíaInvestigación en la escuelaPozuelos Estrada, Francisco JoséTravé González, Gabrielinvestigaciónmétodo de enseñanzaenseñanza superiorinvestigación educativaformación de profesoresresultado de investigaciónResumen tomado de la publicaciónResultados parciales de la investigación realizada en cinco aulas universitarias que poseen como denominador común la implementación de propuestas de enseñanza y aprendizaje basadas en la investigación. Se pretende con ello reflexionar sobre cómo los estudiantes universitarios, futuros docentes, viven, perciben y conciben este tipo de metodologías y qué posibilidades otorgan a su posterior desarrollo en la enseñanza básica.Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/35262reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInvestigación en la escuela. 2004, n. 54 ; p. 5-25info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/352622026-05-28T18:21:31Z |
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