La evaluación formativa de competencias a través de blogs. La experiencia de seis universidades catalanas

Como consecuencia del llamado proceso de Bolonia, los programas universitarios en la actualidad están, en su mayoría, diseñados por competencias. En este contexto, las prácticas de evaluación de los estudiantes deberían ser revisadas y adecuarse a lo que precisa el desarrollo de competencias de la e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cano García, Elena, Cabrera Lanzo, Nati
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/108632
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/108632
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Avaluació educativa
Internet en l'ensenyament
Educació superior
Innovacions educatives
Educational evaluation
Internet in education
Higher education
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