«La llorona»: canción, leyenda y poesía. Un modelo didáctico para trabajar el discurso lírico en la educación secundaria

El trabajo se presenta como un modelo didáctico para mejorar la comprensión de la poesía en Educación Secundaria a partir del análisis de letras de canciones como textos líricos. Para ello se ha elegido la canción de «La Llorona» en diversas versiones interpretadas por artistas del gusto del público...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Luján Atienza, Ángel Luis
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/145661
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/145661
https://doi.org/10.12795/CAUCE.2022.i45.03
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:didáctica de la poesía
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«La Llorona»
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