Educación física y mejora del autoconcepto : revisión de la investigación

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés. Incluye anexos

Detalles Bibliográficos
Autor: Zulaika Isasti, Luis María
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/44770
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/44770
http://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/111
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:concepto de sí mismo
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spelling Educación física y mejora del autoconcepto : revisión de la investigaciónRevista de psicodidácticaZulaika Isasti, Luis Maríaconcepto de sí mismorendimientoeducación físicaResumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés. Incluye anexosEntre los numerosos programas de intervención educativa que en los últimos tiempos se han diseñado y aplicado con el propósito de mejorar la autoestima, ocupan un lugar destacado aquéllos que se basan en la educación física y en las actividades físicas. En este trabajo se ofrece una relación completa de los mismos, y se analizan sus características. En orden a valorar la calidad y eficacia de estos programas es preciso, de un lado, clarificar la metodología utilizada y, de otro, considerar el modelo teórico que se sustenta en cuanto al autoconcepto y su modificabilidad.Universidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; +34948169060; 948169069;ESP1999info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/44770http://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/111reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de psicodidáctica. 1999, n.8; p. 101-114info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/447702026-05-28T18:21:31Z
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