El ocio y la satisfacción familiar en la población adolescente de la Región de Murcia
El ocio, además de convertirse en un espacio individual, también resulta un referente para un contexto familiar en el que surgen diferentes relaciones y procesos que dan valor a este fenómeno. El ocio familiar no está sujeto a un modelo ideal, se ve afectado por multitud de factores, motivo por el c...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/235005 |
| Acceso en línea: | https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/101389/1/Jos%c3%a9%20Santiago%20%c3%81lvarez%20Mu%c3%b1oz%20Tesis%20Doctoral.pdf https://hdl.handle.net/11162/235005 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | familia educación para el ocio adolescencia adolescente Murcia (Comunidad Autónoma) |
| Sumario: | El ocio, además de convertirse en un espacio individual, también resulta un referente para un contexto familiar en el que surgen diferentes relaciones y procesos que dan valor a este fenómeno. El ocio familiar no está sujeto a un modelo ideal, se ve afectado por multitud de factores, motivo por el cual se dedica una especial atención para evitar recaer en aquellas amenazas y centrarse sobre los beneficios que se pueden obtener. Su creciente importancia queda manifestada en las políticas desarrolladas por los gobiernos y el contexto científico, aunque los progresos son insuficientes para recoger evidencias de utilidad para la praxis familiar. Se pretende aportar hallazgos sobre el estado del ocio familiar de los adolescentes. Se distinguen dos partes. En la primera, el marco teórico, se ha acotado la relevancia histórica del ocio, la axiología conceptual (tiempo, tiempo libre y ocio) que lleva a la noción de ocio familiar, la gestión del mismo y su relevancia y se ahonda sobre los diferentes estudios realizados en España y otros países europeos, que definen el estado de la cuestión. En la segunda, el marco empírico, se ha puesto especial atención sobre el conocimiento de las debilidades y fortalezas del ocio familiar, la inferencia de los diferentes agentes sociales, el perfil de ocio que predomina de acuerdo a sus diversas tipologías, el esclarecimiento de los valores y capacidades que emanan de la práctica familiar y la verificación de la influencia que tiene sobre la satisfacción familiar experimentada. |
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