Situación de la enseñanza de la geometría frente a las nuevas tendencias de la educación matemática

En los contenidos y la metodología secundaria y ,sobre todo, en el primer ciclo, de 12 a 16 años, no se consiguen criterios que logren un consenso medianamente general porque los alumnos de enseñanza media son muy variables y hay que buscar un denominador común útil y comprensible para la mayoría. L...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Santaló Sors, Luis Antonio
Formato: artículo
Fecha de publicación:1980
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/73117
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/73117
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:geometría
historia antigua
matemáticas modernas
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enseñanza secundaria
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