Matemáticas en lo improbable 1ª parte : porque incluso a los demonios les gustan las sorpresas
Se presenta una propuesta de trabajo en el aula a partir de la lectura de el libro El teorema, de Adam Fawer. Así se estudian conceptos como las probabilidades, la criptografía o los juegos de azar, mediante problemas a resolver en las clases.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/14522 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/14522 https://revistasuma.es/revistas/60-febrero-2009/matematicas-en-lo-improbable-1%C2%AA.html |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | matemáticas juego educativo probabilidad actividades escolares lectura |
| Sumario: | Se presenta una propuesta de trabajo en el aula a partir de la lectura de el libro El teorema, de Adam Fawer. Así se estudian conceptos como las probabilidades, la criptografía o los juegos de azar, mediante problemas a resolver en las clases. |
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