Diferenciales de género en la actividad física y deportiva de los estudiantes de la Universidad Central de Ecuador

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Martínez Benítez, Jenny Esmeralda, Sauleda Martínez, Lluisa Aitana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/205430
Acceso en línea:https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/et2019372726
https://hdl.handle.net/11162/205430
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza superior
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deporte
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spelling Diferenciales de género en la actividad física y deportiva de los estudiantes de la Universidad Central de EcuadorEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didácticaMartínez Benítez, Jenny EsmeraldaSauleda Martínez, Lluisa Aitanaenseñanza superiorestereotipodeportediferencia de sexoResumen basado en el de la publicaciónSe propone un análisis de las diferencias de género en la práctica de actividad física y deportiva de los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador. La metodología es cualitativa con un enfoque interpretativo. La técnica de recolección de datos es una entrevista que permite comprender la problemática desde la perspectiva de sus protagonistas. Los informantes son 300 estudiantes de todas las áreas de estudio de la Universidad Central del Ecuador. En el procesamiento de datos se utiliza el programa informático Aquad 6, que posibilita el análisis de las narrativas a través de categorías y códigos. Los resultados evidencian diferencias en la práctica de actividad física y deportiva de los participantes: los hombres superan a las mujeres; los deportes más practicados son los de competición en grupo; las principales motivaciones para la práctica de actividad física y deportiva son la salud y la satisfacción; la mayor causa de desafección hacia la actividad física es la falta de tiempo a causa de los estudios universitarios, y, finalmente, el estudiantado opina que existen estereotipos de género en la práctica de actividad física.ESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/et2019372726https://hdl.handle.net/11162/205430reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didáctica. 2019, v. 37, n. 2 ; p. 7-26info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2054302026-05-28T18:21:31Z
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