Evaluación del pensamiento computacional utilizando cuatro robots educativos con estudiantes de primaria en Perú

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Paucar Curasma, Ronald, Villalba Condori, Klinge Orlando, Arias Chávez, Dennis, Le, Nguyen Thinh, Garcia Tejada, Gino, Frango Silveira, Ismar
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/230684
Acceso en línea:https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/26161
https://hdl.handle.net/11162/230684
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:robótica
programación
enseñanza primaria
nuevas tecnologías
inteligencia artificial
Perú
pensamiento computacional
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