Analisis de la ayuda oficial al desarrollo internacional en educación 2002-2012: distribución sectorial geografica
En este trabajo se realiza un análisis de la ayuda oficial al desarrollo internacional en el sector educativo a la luz de los compromisos adquiridos por la comunidad internacional en el Foro Mundial sobre la Educación (Dakar, 2000). Se comienza con el estudio de los objetivos acordados en el citado...
| Authors: | , |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2014 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad Loyola Andalucía |
| Repository: | Brújula |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uloyola.es:20.500.12412/1913 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12412/1913 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) Educación Etapas educativas Agentes |
| Summary: | En este trabajo se realiza un análisis de la ayuda oficial al desarrollo internacional en el sector educativo a la luz de los compromisos adquiridos por la comunidad internacional en el Foro Mundial sobre la Educación (Dakar, 2000). Se comienza con el estudio de los objetivos acordados en el citado Foro, retomados parcialmente en ese mismo año 2000, por dos de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la universalización de la enseñanza primaria para 2015 (ODM 2) y la eliminación de la desigualdad entre los géneros (ODM 3). A continuación se trata de caracterizar la ayuda internacional hacia el sector educativo en el período 2002-2012, analizando su evolución, los principales donantes de estos fondos, su destino geográfico y su distribución sectorial. |
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