Más allá de una comunidad escolar justa

Resumen tomado del autor

Detalles Bibliográficos
Autor: Lazarte Moro, Ana María
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/213989
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/213989
https://dadun.unav.edu/handle/10171/8871
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación moral
valor moral
desarrollo moral
justicia
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spelling Más allá de una comunidad escolar justaESE. Estudios sobre educaciónLazarte Moro, Ana Maríaeducación moralvalor moraldesarrollo moraljusticiaambiente escolarrelaciones interpersonalesResumen tomado del autorMonográfico con el título: "La educación en el contexto de los derechos económicos, sociales y culturales"Título, resumen y palabras clave también en inglésLa comunidad escolar justa es una propuesta de Kohlberg sobre educación moral que surge con la finalidad de favorecer el razonamiento moral de los estudiantes en torno a las situaciones conflictivas de la vida escolar. Este artículo se centra en los planteamientos filosóficos y educativos presentes en la comunidad justa que se establecen como tales en una única dirección: el razonamiento moral autónomo de los individuos. Los derechos humanos se incorporan en esta propuesta educativa como puntos referenciales para el logro de un consenso, que permita una relación de equilibrio entre individuo-sociedad, y una relación de equilibrio entre estudiantes y profesores, y de estudiantes entre sí, en el contexto escolar. Para concluir se propone la posibilidad de establecer una distinción entre “comunidad justa” y “comunidad educativa”. Se presentan algunas implicaciones educativas que se podrían derivar de esta distinción.ESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/213989https://dadun.unav.edu/handle/10171/8871reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolESE. Estudios sobre educación. 2005, n. 8 ; p. 135-144info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2139892026-05-28T18:21:31Z
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