Los centros de profesores y la profesionalidad docente

Monográfico con el título: “Formación inicial y permanente del profesorado”

Detalles Bibliográficos
Autor: Jiménez Cobo, Blas
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/170883
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/170883
https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/218
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:centro de profesores
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spelling Los centros de profesores y la profesionalidad docenteAvances en supervisión educativaJiménez Cobo, Blascentro de profesoreseducación permanentedesarrollo profesionalperfeccionamiento de profesoresprograma de formaciónMonográfico con el título: “Formación inicial y permanente del profesorado”Resumen basado en el de la publicaciónResumen también en inglésSe presentan algunas de las conclusiones a que se ha llegado después de realizar una tesis doctoral sobre la incidencia de la formación permanente que se realiza en los Centros de Profesores en la práctica y el desarrollo profesional docente. Quizás la conclusión más relevante que se pueda realizar ante el hecho del perfeccionamiento docente es que el problema el problema no está en las modalidades formativas ni en el tipo de instituciones formativas que las desarrollen, sino en qué se prioriza de los programas de formación. Hay que analizar su estructura, sus contenidos, sus actividades y cómo se evalúan; ¿se van a centrar en el cómo o en el por qué y para qué?, ¿se trata de aplicaciones técnicas o de fomentar la reflexión crítica, tan necesaria para la acción?, ¿los programas son elaborados por expertos?, o bien ¿participan en ellos los propios interesados?, ¿al docente se le debe tratar como objeto de estudio o como intérprete de los fenómenos educativos? Y sobre todo, la formación permanente debería ayudar a encontrar indicios a las preguntas claves que todo docente debería hacerse, ¿qué tipo de ciudadano se busca?, ¿qué tipo de escuela?, ¿qué tipo de sociedad?ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/170883https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/218reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAvances en supervisión educativa. 2006, n. 3, mayo ; 12 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1708832026-05-28T18:21:31Z
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