Millorar la competència matemàtica a través de l’assignatura de Tecnologia

Aquest treball final de màster defineix una metodologia didàctica per tal de millorar la competència matemàtica dels alumnes a través de l’assignatura de Tecnologies a 4t d’ESO. S’observa que els alumnes presenten mancances referides al càlcul, canvi d’unitats, interpretació de les dades, comprensió...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Soler Soler, Marta
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2099.1/23395
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2099.1/23395
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Technology -- Study and teaching
Competència matemàtica
Activitat
Problema
Comprensió lectora
Resolució
Càlcul
Unitats
Tecnologia -- Educació secundària obligatori
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
id ES_eed03e42ad8b7a114fa90ffdb981cd7d
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2099.1/23395
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Millorar la competència matemàtica a través de l’assignatura de TecnologiaSoler Soler, MartaTechnology -- Study and teachingCompetència matemàticaActivitatProblemaComprensió lectoraResolucióCàlculUnitatsTecnologia -- Educació secundària obligatoriÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESOAquest treball final de màster defineix una metodologia didàctica per tal de millorar la competència matemàtica dels alumnes a través de l’assignatura de Tecnologies a 4t d’ESO. S’observa que els alumnes presenten mancances referides al càlcul, canvi d’unitats, interpretació de les dades, comprensió lectora i aquests fets dificulten la resolució de problemes en l’assignatura de Tecnologia on certs càlculs matemàtics són necessaris i imprescindibles. Doncs bé, del que es tracta és treballar des de l’assignatura de Tecnologia certs aspectes matemàtics que s’han observat que els alumnes no tenen del tot assolits i d’aquesta manera aconseguir millorar i/o reforçar la competència matemàtica. La tipologia d’activitats a realitzar enfocada a l’ensenyament dels continguts curriculars i la millora de la competència matemàtica junt amb una nova metodologia didàctica seran aspectes clau per tal de portar a terme l’objectiu fixat. D’una banda, es tractarà de seguir un protocol en la resolució d’exercicis per tal d’acostumar a l’alumnat a treballar metòdicament fet que propiciarà una millora junt amb una explicació molt més detallada enfocada principalment a ajudar als alumnes a que ells mateixos siguin capaços de resoldre problemes matemàtics. D’altra banda, serà molt important veure l’evolució de l’alumnat davant aquesta nova pràctica docent i fer-ne una avaluació per tal de poder validar o invalidar el nou mètode docent. Finalment, cal a dir que per portar a terme aquesta nova metodologia caldrà emprar molt temps personal per la realització de noves activitats i l’observació continuada de l’alumnat i, en conseqüència, la col•laboració d’altres professors servirà de gran ajuda.Universitat Politècnica de CatalunyaVillasevil Marco, Francisco Javier20142014-06-2520142014-10-29master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/mswordapplication/mswordhttps://hdl.handle.net/2099.1/23395reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2099.1/233952026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Millorar la competència matemàtica a través de l’assignatura de Tecnologia
title Millorar la competència matemàtica a través de l’assignatura de Tecnologia
spellingShingle Millorar la competència matemàtica a través de l’assignatura de Tecnologia
Soler Soler, Marta
Technology -- Study and teaching
Competència matemàtica
Activitat
Problema
Comprensió lectora
Resolució
Càlcul
Unitats
Tecnologia -- Educació secundària obligatori
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
title_short Millorar la competència matemàtica a través de l’assignatura de Tecnologia
title_full Millorar la competència matemàtica a través de l’assignatura de Tecnologia
title_fullStr Millorar la competència matemàtica a través de l’assignatura de Tecnologia
title_full_unstemmed Millorar la competència matemàtica a través de l’assignatura de Tecnologia
title_sort Millorar la competència matemàtica a través de l’assignatura de Tecnologia
dc.creator.none.fl_str_mv Soler Soler, Marta
author Soler Soler, Marta
author_facet Soler Soler, Marta
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Villasevil Marco, Francisco Javier
dc.subject.none.fl_str_mv Technology -- Study and teaching
Competència matemàtica
Activitat
Problema
Comprensió lectora
Resolució
Càlcul
Unitats
Tecnologia -- Educació secundària obligatori
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
topic Technology -- Study and teaching
Competència matemàtica
Activitat
Problema
Comprensió lectora
Resolució
Càlcul
Unitats
Tecnologia -- Educació secundària obligatori
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
description Aquest treball final de màster defineix una metodologia didàctica per tal de millorar la competència matemàtica dels alumnes a través de l’assignatura de Tecnologies a 4t d’ESO. S’observa que els alumnes presenten mancances referides al càlcul, canvi d’unitats, interpretació de les dades, comprensió lectora i aquests fets dificulten la resolució de problemes en l’assignatura de Tecnologia on certs càlculs matemàtics són necessaris i imprescindibles. Doncs bé, del que es tracta és treballar des de l’assignatura de Tecnologia certs aspectes matemàtics que s’han observat que els alumnes no tenen del tot assolits i d’aquesta manera aconseguir millorar i/o reforçar la competència matemàtica. La tipologia d’activitats a realitzar enfocada a l’ensenyament dels continguts curriculars i la millora de la competència matemàtica junt amb una nova metodologia didàctica seran aspectes clau per tal de portar a terme l’objectiu fixat. D’una banda, es tractarà de seguir un protocol en la resolució d’exercicis per tal d’acostumar a l’alumnat a treballar metòdicament fet que propiciarà una millora junt amb una explicació molt més detallada enfocada principalment a ajudar als alumnes a que ells mateixos siguin capaços de resoldre problemes matemàtics. D’altra banda, serà molt important veure l’evolució de l’alumnat davant aquesta nova pràctica docent i fer-ne una avaluació per tal de poder validar o invalidar el nou mètode docent. Finalment, cal a dir que per portar a terme aquesta nova metodologia caldrà emprar molt temps personal per la realització de noves activitats i l’observació continuada de l’alumnat i, en conseqüència, la col•laboració d’altres professors servirà de gran ajuda.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
2014-06-25
2014
2014-10-29
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2099.1/23395
url https://hdl.handle.net/2099.1/23395
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/msword
application/msword
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869423780990812160
score 15.300724

Similares en LA Referencia