El rol y la importancia de los abuelos para sus nietos adolescentes

En este artículo se abordan las relaciones intergeneracionales abuelos-nietos desde el punto de vista de los adolescentes. 272 adolescentes de ambos sexos estudiantes de ESO, Bachiller y Universidad, de edades comprendidas entre 14 y 20 años (media de 16,4), respondieron un cuestionario adaptado de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Triadó, Carme, Villar Posada, Feliciano, Martínez Criado, Gerardo
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/43200
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/43200
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Avis i néts
Relacions familiars
Adolescents
Grandparents and grandchildren
Family relationships
Teenagers
id ES_eea951c8d73b89ddd04e96e1fe79dacf
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/43200
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El rol y la importancia de los abuelos para sus nietos adolescentesTriadó, CarmeVillar Posada, FelicianoMartínez Criado, GerardoAvis i nétsRelacions familiarsAdolescentsGrandparents and grandchildrenFamily relationshipsTeenagersEn este artículo se abordan las relaciones intergeneracionales abuelos-nietos desde el punto de vista de los adolescentes. 272 adolescentes de ambos sexos estudiantes de ESO, Bachiller y Universidad, de edades comprendidas entre 14 y 20 años (media de 16,4), respondieron un cuestionario adaptado de la escala GMS sobre la figura del abuelo/a y los diferentes roles que llevan a cabo según la percepción de sus nietos adolescentes. Nuestros datos proporcionan una visión en la que las diferentes variables tienen una matizada influencia. Los abuelos y abuelas de más edad representan sobre todo papeles conciliadores. Los chicos ven a sus abuelos de forma más distante, mientras que las chicas informan de una más fuerte relación. En tanto que los abuelos proporcionan conocimiento de la vejez y del pasado familiar las abuelas ejercen como cuidadoras y se encuentran más cerca de la realidad cotidiana. Por último, cabe destacar que la influencia de la línea familiar es fundamental para comprender las diferencias entre la percepción de la figura de los abuelos y las abuelas. Los abuelos de la línea paterna se ven como figuras distantes (única dimensión negativa del instrumento de recogida de datos), en tanto que a los abuelos y abuelas de la línea materna se les percibe como representando una gran variedad de roles positivos en la vida de los adolescentes. Estos resultados presentan un importante grado de concordancia con otros de ámbito europeo y también algunas matizaciones que deberán ser profundizadas en estudios posteriores.Universitat de Barcelona2000info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/43200Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolAnuario de Psicología, 2000, vol. 31, num. 2, p. 107-118(c) Universitat de Barcelona, 2000info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/432002026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv El rol y la importancia de los abuelos para sus nietos adolescentes
title El rol y la importancia de los abuelos para sus nietos adolescentes
spellingShingle El rol y la importancia de los abuelos para sus nietos adolescentes
Triadó, Carme
Avis i néts
Relacions familiars
Adolescents
Grandparents and grandchildren
Family relationships
Teenagers
title_short El rol y la importancia de los abuelos para sus nietos adolescentes
title_full El rol y la importancia de los abuelos para sus nietos adolescentes
title_fullStr El rol y la importancia de los abuelos para sus nietos adolescentes
title_full_unstemmed El rol y la importancia de los abuelos para sus nietos adolescentes
title_sort El rol y la importancia de los abuelos para sus nietos adolescentes
dc.creator.none.fl_str_mv Triadó, Carme
Villar Posada, Feliciano
Martínez Criado, Gerardo
author Triadó, Carme
author_facet Triadó, Carme
Villar Posada, Feliciano
Martínez Criado, Gerardo
author_role author
author2 Villar Posada, Feliciano
Martínez Criado, Gerardo
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Avis i néts
Relacions familiars
Adolescents
Grandparents and grandchildren
Family relationships
Teenagers
topic Avis i néts
Relacions familiars
Adolescents
Grandparents and grandchildren
Family relationships
Teenagers
description En este artículo se abordan las relaciones intergeneracionales abuelos-nietos desde el punto de vista de los adolescentes. 272 adolescentes de ambos sexos estudiantes de ESO, Bachiller y Universidad, de edades comprendidas entre 14 y 20 años (media de 16,4), respondieron un cuestionario adaptado de la escala GMS sobre la figura del abuelo/a y los diferentes roles que llevan a cabo según la percepción de sus nietos adolescentes. Nuestros datos proporcionan una visión en la que las diferentes variables tienen una matizada influencia. Los abuelos y abuelas de más edad representan sobre todo papeles conciliadores. Los chicos ven a sus abuelos de forma más distante, mientras que las chicas informan de una más fuerte relación. En tanto que los abuelos proporcionan conocimiento de la vejez y del pasado familiar las abuelas ejercen como cuidadoras y se encuentran más cerca de la realidad cotidiana. Por último, cabe destacar que la influencia de la línea familiar es fundamental para comprender las diferencias entre la percepción de la figura de los abuelos y las abuelas. Los abuelos de la línea paterna se ven como figuras distantes (única dimensión negativa del instrumento de recogida de datos), en tanto que a los abuelos y abuelas de la línea materna se les percibe como representando una gran variedad de roles positivos en la vida de los adolescentes. Estos resultados presentan un importante grado de concordancia con otros de ámbito europeo y también algunas matizaciones que deberán ser profundizadas en estudios posteriores.
publishDate 2000
dc.date.none.fl_str_mv 2000
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/43200
url https://hdl.handle.net/2445/43200
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Anuario de Psicología, 2000, vol. 31, num. 2, p. 107-118
dc.rights.none.fl_str_mv (c) Universitat de Barcelona, 2000
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv (c) Universitat de Barcelona, 2000
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869423741802381312
score 15,301629

Similares en LA Referencia