Educación infantil
Se analiza el impacto de la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación en materia de educación infantil. Se critica la división en dos ciclos de la educación de 0 a 6 años y se considera que ha habido un retroceso en la concepción de la educación infantil.
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/75814 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/75814 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación preescolar legislación educativa educación de la primera infancia |
| Resumo: | Se analiza el impacto de la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación en materia de educación infantil. Se critica la división en dos ciclos de la educación de 0 a 6 años y se considera que ha habido un retroceso en la concepción de la educación infantil. |
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