Genero-ikuspegia curriculumean eta Araubide Bereziko eta Lanbide Heziketako ikasketetako irakaskuntza-jardueretan txertatzeko gidaliburua : lanerako Prestakuntza eta Orientabiderako (FOL) eta Enpresa eta Ekimen Sortzailerako (EES) proposamen zehatzak

Existe una versión en castellano, con el título "Guía para la incorporación de la perspectiva de género en el curriculum y en la actividad docente de las Enseñanzas de Régimen Especial y de Formación Profesional : propuestas concretas para Formación y Orientación Laboral"

Detalles Bibliográficos
Autores: Oregi Altube, Fernando, Arraiz Argoitia, Begoña, Careaga Abaitua, Haizea, Carramiñana García, Susana, Oskoz Isazelaia, José Miguel
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/220146
Acceso en línea:https://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_comp_basicas/eu_def/adjuntos/curriculum/320006e_Pub_incorporacion_perspectiva_genero_curriculum_FP_regimen_especial.pdf
https://hdl.handle.net/11162/220146
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación profesional
enseñanzas artísticas
formación de profesores
igualdad de oportunidades
diferencia de sexo
discriminación sexual
Descripción
Sumario:Existe una versión en castellano, con el título "Guía para la incorporación de la perspectiva de género en el curriculum y en la actividad docente de las Enseñanzas de Régimen Especial y de Formación Profesional : propuestas concretas para Formación y Orientación Laboral"

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