La formación permanente del profesorado basada en competencias : estudio exploratorio de la percepción del profesorado de Educación Infantil y Primaria
Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/87576 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/87576 http://revistas.um.es/educatio/article/view/149251/132231 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores necesidad de formación formación continua |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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