Diseño e innovación en la programación de tecnología industrial I.Uso de dispositivos móviles y realidad aumentada.
Se plantea un nuevo enfoque, un modelo diferente, en el que lo más adecuado es permitir que las TIC, y con ellas los dispositivos digitales (como por ejemplo los móviles), entren en el aula y su uso como herramienta de aprendizaje. Creemos que las nuevas tecnologías y las TIC deben formar parte de l...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Repositorio: | RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:digibuo.uniovi.es:10651/31283 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10651/31283 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Realidad aumentada Trabajo Fin de Máster Dispositivos móviles Profesorado ESO Bachiller |
| Sumario: | Se plantea un nuevo enfoque, un modelo diferente, en el que lo más adecuado es permitir que las TIC, y con ellas los dispositivos digitales (como por ejemplo los móviles), entren en el aula y su uso como herramienta de aprendizaje. Creemos que las nuevas tecnologías y las TIC deben formar parte de los proyectos educativos de los centros y con esta propuesta de innovación ayudamos a aceptarlas e integrarlas como elemento imprescindible del proceso de enseñanza-aprendizaje. Y es que estas mismas herramientas serán las que el alumnado utilice en su futuro, en el mundo laboral y en su vida diaria. |
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