Teoria feminista do Século XXI: as vozes das outras mulheres
Através da nossa colaboração nas associações de mulheres e centros de educação de adultos orientados de forma dialógica, temos tido a oportunidade de partilhar ideias, opiniões e argumentos, com mulheres sem estudos universitários. Muitas das mulheres com quem colaboramos em associações dialógicas e...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/164928 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/164928 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Feminisme Educació d'adults Feminism Adult education |
| Sumario: | Através da nossa colaboração nas associações de mulheres e centros de educação de adultos orientados de forma dialógica, temos tido a oportunidade de partilhar ideias, opiniões e argumentos, com mulheres sem estudos universitários. Muitas das mulheres com quem colaboramos em associações dialógicas estão também a participar em centros de educação de adultos. Graças a um diálogo igualitário, aprendemos umas com as outras. Umas possuem uma rica cultura popular, outras têm o privilégio do saber académico. É necessário reconhecer a riqueza destes diferentes saberes e os contributos que todas podemos dar com a nossa experiência, ao mesmo tempo que se constroem pontes que permitem o acesso à cultura académica. |
|---|