Dues tendències TAP en educació. Apoderament i participació mitjançant les tecnologies

Els darrers informes sobre els dissenys de futur de l'educació i la seva relació amb l'ús de les tecnologies apunten clarament a la personalització, la col·laboració i l'aprenentatge al llarg de la vida. Aquest article, que segueix aquestes premisses i que està fonamentat en un marc t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Forés i Miravalles, Anna, Gros Salvat, Begoña
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/104301
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/104301
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Apoderament (Ciències socials)
Educació
Tecnologia educativa
Empowerment (Social sciences)
Education
Educational technology
id ES_edd7478f3daf8defbd01b0943b4d7c33
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/104301
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Dues tendències TAP en educació. Apoderament i participació mitjançant les tecnologiesForés i Miravalles, AnnaGros Salvat, BegoñaApoderament (Ciències socials)EducacióTecnologia educativaEmpowerment (Social sciences)EducationEducational technologyEls darrers informes sobre els dissenys de futur de l'educació i la seva relació amb l'ús de les tecnologies apunten clarament a la personalització, la col·laboració i l'aprenentatge al llarg de la vida. Aquest article, que segueix aquestes premisses i que està fonamentat en un marc teòric ferm, presenta dues tendències de l'ús de les tecnologies per a l'apoderament i la participació. Situem la primera tendència en l'escola/els instituts sobre l'ús del mòbils i les geolocalitzacions. La segona tendència la situem a la universitat i la reflexió sobre l'ús que fan els estudiants de les tecnologies, fruit d'una recerca I+D "Usos de las TIC entre los estudiantes universitarios: perspectiva académica y social de los procesos de aprendizaje mediados por TIC", dut a terme entre els anys 2009 i 2012, i l'ARCE-EMA 2012.Universitat Ramon Llull2013info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/104301Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaCatalánReproducció del document publicat a: http://www.revistaaloma.net/index.php/aloma/article/download/176/118Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació, 2013, vol. 31, num. 1, p. 83-88(c) Universitat Ramon Llull, 2013info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1043012026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Dues tendències TAP en educació. Apoderament i participació mitjançant les tecnologies
title Dues tendències TAP en educació. Apoderament i participació mitjançant les tecnologies
spellingShingle Dues tendències TAP en educació. Apoderament i participació mitjançant les tecnologies
Forés i Miravalles, Anna
Apoderament (Ciències socials)
Educació
Tecnologia educativa
Empowerment (Social sciences)
Education
Educational technology
title_short Dues tendències TAP en educació. Apoderament i participació mitjançant les tecnologies
title_full Dues tendències TAP en educació. Apoderament i participació mitjançant les tecnologies
title_fullStr Dues tendències TAP en educació. Apoderament i participació mitjançant les tecnologies
title_full_unstemmed Dues tendències TAP en educació. Apoderament i participació mitjançant les tecnologies
title_sort Dues tendències TAP en educació. Apoderament i participació mitjançant les tecnologies
dc.creator.none.fl_str_mv Forés i Miravalles, Anna
Gros Salvat, Begoña
author Forés i Miravalles, Anna
author_facet Forés i Miravalles, Anna
Gros Salvat, Begoña
author_role author
author2 Gros Salvat, Begoña
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Apoderament (Ciències socials)
Educació
Tecnologia educativa
Empowerment (Social sciences)
Education
Educational technology
topic Apoderament (Ciències socials)
Educació
Tecnologia educativa
Empowerment (Social sciences)
Education
Educational technology
description Els darrers informes sobre els dissenys de futur de l'educació i la seva relació amb l'ús de les tecnologies apunten clarament a la personalització, la col·laboració i l'aprenentatge al llarg de la vida. Aquest article, que segueix aquestes premisses i que està fonamentat en un marc teòric ferm, presenta dues tendències de l'ús de les tecnologies per a l'apoderament i la participació. Situem la primera tendència en l'escola/els instituts sobre l'ús del mòbils i les geolocalitzacions. La segona tendència la situem a la universitat i la reflexió sobre l'ús que fan els estudiants de les tecnologies, fruit d'una recerca I+D "Usos de las TIC entre los estudiantes universitarios: perspectiva académica y social de los procesos de aprendizaje mediados por TIC", dut a terme entre els anys 2009 i 2012, i l'ARCE-EMA 2012.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/104301
url https://hdl.handle.net/2445/104301
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: http://www.revistaaloma.net/index.php/aloma/article/download/176/118
Aloma. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació, 2013, vol. 31, num. 1, p. 83-88
dc.rights.none.fl_str_mv (c) Universitat Ramon Llull, 2013
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv (c) Universitat Ramon Llull, 2013
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull
publisher.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869423565176045568
score 15,301603

Similares en LA Referencia