Neurociencias y educación física : acción educativa en situaciones motrices cooperativas

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Ruiz Omeñaca, Jesús Vicente
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/178087
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/178087
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Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación física
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spelling Neurociencias y educación física : acción educativa en situaciones motrices cooperativasTándem : didáctica de la educación físicaRuiz Omeñaca, Jesús Vicenteeducación físicaaprendizaje en grupoemocióndesarrollo psicomotorneurologíaneurofisiologíaResumen tomado de la publicaciónMonográfico con el título Neurodidáctica en educación físicaLas investigaciones desarrolladas desde la neurociencia focalizan su atención en situaciones individuales realizadas en ambientes controlados. Desde el punto de vista de la educación física, deben usarse estas investigaciones para hallar estrategias que funcionen mejor en contextos didácticos específicos.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/178087https://www.grao.com/es/producto/neurociencias-y-educacion-fisica-ta06294504reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTándem : didáctica de la educación física. 2018, n. 62, octubre-noviembre-diciembre ; p. 38-43info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1780872026-05-28T18:21:31Z
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